Детский нейропсихолог, г. Мытищи
Содержание
Приглашаем на встречу с нейропсихологом в центре Гармония г. Мытищи детей с подозрением на отклонения в развитии основных психических функций: восприятия, внимания, памяти и мышления.
Нейропсихологическая помощь детям, оказанная вовремя, устраняет многие проблемы, обеспечивая гармоничное развитие.
Когда детям нужен нейропсихолог?
Помощь нейропсихолога необходима тогда, когда ребенок:
- «не слышит» взрослых;
- часто не контролирует свое поведение;
- проявляет гиперактивность или медлительность;
- не может усвоить понятия «левой» и «правой» стороны (в 6 лет и старше);
- часто пишет «зеркально» (буквы «б» — «д», «з» — «е»);
- длительное время занимается у логопеда с минимальным результатом;
- не выделяет такие признаки предмета, как цвет, форму, величину, назначение;
- в школе отмечают трудности в обучении;
- имеет слабую память;
- проявляет невнимательность, ему сложно сосредоточиться;
- имеются трудности в овладении письмом, чтением, счетом;
- проявляет быструю утомляемость;
- отстает в развитии от сверстников;
- не говорит (не сформирована простая фразовая речь в 3 года);
- имеет повышенную эмоциональную возбудимость;
- в младшем школьном возрасте имеет выраженные трудности чтения, письма или счета (пропускает, путает буквы, меняет слоги местами, медленно читает, не понимает процессы сложения, вычитания и т.д.);
- имеет постоянную грязь в тетрадях, проблемы с почерком, сложно держит строку, не видит полей, плохо копирует или рисует;
- плохо спит, быстро утомляются;
- испытывает трудности планирования собственной деятельности, сниженную мотивацию (в школьном возрасте), слабый самоконтроль;
- имеет трудности в самостоятельном выполнении учебных и домашних заданий и др.
Родители иногда замечают, что их ребенок имеет некоторые особенности в развитии. В этом случае лучше использовать нейропсихологическую коррекцию, которая позволяет нейропсихологу восстановить эффективное развитие высших психических функций.
Нейропсихологические занятия помогают исправить, при необходимости, основные психические функции и наметить индивидуальный план для успешной коррекционной работы. Известно, что до 11 лет мышление детей очень пластично. На раннем этапе проще решить проблемы, чем оставить их без внимания. Если замеченные отклонения у ребенка оставить без внимания, то они будут укореняться и накапливаться.
Цена
Диагностика и консультация ( дети от 6 лет) 90 мин. — 3000 руб.
Диагностика и консультация (до 6 лет) 40 мин. — 2000 руб.
Занятие (индивидуальное) 40 мин. — 2000 руб.
Нейродиагностика
Во время нейродиагностики нейропсихолог производит исследование состояния психических процессов у детей с помощью специальных методик. Постепенно выявляется картина нарушений, недостатки и качественные характеристики состояния высших психических функций.
По результатам нейродиагностики составляется индивидуальный коррекционный план занятий для ребёнка. Нейродиагностика позволяет родителям понять как причины трудностей, имеющихся у ребенка, так и увидеть его сильные стороны, на которые можно опереться в гармоничном развитии.

Нейрозанятия в Мытищах
Занятия проходят в соответствии с индивидуальным коррекционным планом и включают в себя следующие темы:
- нейроигры и нейроупражнения;
- нейрогимнастика;
- нейропраксис;
- логоигры: слоги и жесты;
- нейропрописи;
- профилактика дисграфии.
Целями нейропсихологических занятий являются:
- развитие концентрации внимания, координации, умения чувствовать своё тело;
- развитие памяти, мышления, мелкой и общей моторики, умения ориентироваться в пространстве;
- работа над гармоничным взаимодействием полушарий;
- активизация речи.

Но если дисфункции связаны с проблемами в работе артикуляционных мышц и имеют физиологический характер, то неоценимую помощь может оказать логопедический массаж. Он эффективен в комплексе с нейрокоррекцией. Процедуры положительно влияют на нервную систему, улучшают кровообращение, повышают эластичность мышечных волокон, нормализуют речевое дыхание и тонус мышц речевого аппарата, увеличивают амплитуду артикуляционных движений улучшая их координацию.
В детском центре Гармония решает трудные проблемы детей, связанные с особенностями их гармоничного развития, нейропсихолог — Стержакова Татьяна Владимировна.

Я детский нейропсихолог, а также вечный студент в области психологии. Имею дипломы семейного психолога, логопеда, арт-терапевта, специалиста по коррекции почерка, и использую эти знания в дополнение к основной специальности – нейропсихологии.
Первичная диагностика
Для того, чтобы понять работу мозга нужна информация, которую можно получить в ходе диагностики (в игровой форме выполняются двигательные и когнитивные тесты).
Обычная продолжительность такой диагностики:
- для дошкольников 45 — 60 мин;
- для школьников — 90 мин.
На диагностике изучаются психические особенности, возможности и способности ребенка, которые активно участвуют в процессах внимания, памяти, мотивации и контроля эмоций.
Затем тестируется слухоречевая и зрительная память, внимание.
Важно понять как ребенок чувствует свое тело, умеет ли ловить мяч, как он переключается, что у него с мышлением, как он ориентируется не только в пространстве, но и на листе бумаги, верно ли держит пишущий предмет и еще много-много всего.
По результатам диагностики подводится итог и проводится консультацию с родителями.
Результат диагностики может показать какие трудности в развитии были выявлены. Тогда предлагается путь коррекции. Составляется индивидуальная программа работы.
Возможно, что ребенок нормально развивается, не имеет значимых нарушений высших психических функций и не нуждается в помощи специалиста.
Специалисты рекомендуют:
Пройти нейродиагностику всем детям за 1 год до школы с тем, чтобы успеть подкорректировать слабые места, если они выявятся на диагностике.
При таком подходе вы очень поможете своему ребенку в начальной школе.
Если остались вопросы, то можно заполнить форму ниже и мы свяжемся с вами в короткое время.
Отзывы благодарных родителей
Как нас найти
Вопрос-ответ
Как правило это дети от 5 до 12 лет. Иногда логопед может дать рекомендацию чтобы с ребенком позанимался нейропсихолог. К нейропсихологу можно обращаться и с более старшими детьми.
1. Сначала беседа с родителями. Понимание проблемы как ее видят родители.
2. Затем проводится диагностика с ребенком.
Диагностика выявляет проблемы. Используются разнообразные методики, ребенка попросят выполнить несколько заданий в соответствии с возрастом. Исследуется двигательная сфера, познавательные процессы, память, внимание, речь, интеллект, эмоционально-волевая сфера и др.
3. На основании результатов теста нейропсихолог определяет на каком конкретном возрастном этапе произошел «сбой» или отклонение программы развития.
4. Родителям сообщается заключение по результатам тестирования и рекомендации.
5. В случае наличия отклонений, которые желательно устранить, при согласии родителей составляется программа дальнейшей работы.





Всего комментариев: 0